Doe-ideeën / Het tel-slaapliedje verzinnen
Muziek & geluid
Het tel-slaapliedje verzinnen
Samen een slaapliedje bedenken op een zachte tel-melodie, van 1 tot 10 en weer terug, met een tekst die helemaal over jouw kind gaat.
3-7 jaar10-15 min Geen rommel
Bewaren en afvinken doe je met een gratis account.

Voorbereiding0 min
EnergieRustig
Kosten€0
LocatieBinnen
Aantal2
Zo doe je het
- Klaar om te gaan slapen
Je kind ligt al in bed en jij gaat er zachtjes bij zitten, op de rand of op de grond. Licht laag, telefoon weg, dan werkt de rest van dit liedje vanzelf beter. - Tellen op een melodie
Zing zacht van 1 tot 10 en weer terug op een simpel melodietje. Omhoog gaat vanzelf, en juist bij het terugtellen zie je de energie zichtbaar uit hem wegzakken. - Woorden erbij verzinnen
Bedenk samen woorden die over hem gaan en op de melodie passen. Zijn naam, wat hij vandaag deed, wie er nu ook slapen: verder hoeft de tekst echt niet te gaan. - Het hele liedje
Daarna zing je het complete tel-slaapliedje van begin tot eind door. Langzamer dan je eigenlijk zou willen, want tempo is bij dit liedje het enige wat echt telt. - Nog een keer, en nog een keer
Herhaal het een of twee keer tot hij zichtbaar wegzakt. Vaak vraagt hij nog om een derde ronde, en dan is hij halverwege die ronde allang vertrokken.

Gowiwa zegt:
“Tellen kan ook heel zacht klinken, net als een wiegeliedje.”
Wie doet wat?
Jij
- Zingt de zachte tel-melodie voor
- Verwerkt de woorden van het kind in het lied
- Zingt het liedje rustig totdat het kind ontspant
Je kind
- Bedenkt woorden en ideeën voor de tekst
- Zingt zachtjes mee met de tel-melodie
- Ligt rustig te luisteren tijdens het slaapliedje
Variaties
Eenvoudiger
- Tel maar tot 5 in plaats van tot 10
Uitdagender
- Tel in stapjes van 2, zoals 2, 4, 6, 8, 10
Jongere kinderen
- Ouder telt en zingt alleen, kind luistert
Oudere kinderen
- Kind mag zelf de melodie verzinnen en ouder volgt
Wat leert je kind hiervan?
- Getallen in volgorde herkennen
- Ontspanning en rustgevoel
- Samen iets moois creëren
Opruimen
0 minuten


