Doe-ideeën / De wat-is-dit-kaarten
Zelfstandig spelen
De wat-is-dit-kaarten
Voor elk voorwerp uit de ontdekbak maakt kind een eigen kaart: hoe voelt het, hoe ziet het eruit, wat is het?
4-6 jaar20-40 min Geen rommel
Bewaren en afvinken doe je met een gratis account.

Voorbereiding5 min
EnergieRustig
Kosten€0
LocatieBinnen
Aantal1 kind (alleen)
Zo doe je het
- Vul de ontdekbak
Loop samen door het huis en verzamel zes tot acht veilige, herkenbare voorwerpen: een garde, een kurk, een sleutel. Juist de saaie dingen werken goed, want daar valt het meest aan te ontdekken. - Het eerste voorwerp
Je kind pakt er iets uit, voelt eraan, draait het rond en vertelt hardop wat hij merkt. Koud, glad, zwaarder dan het lijkt. Help met woorden als hij vastloopt, maar vul niet meteen alles in. - De kaart erbij
Op een kaartje tekent hij het voorwerp na en schrijft de eigenschappen erbij. Kan hij nog niet schrijven, dan dicteert hij en schrijf jij. Twee woorden per kaart is echt al genoeg. - En zo de rest
Dan gaat het door tot elk voorwerp zijn eigen kaart heeft. Rond nummer vijf zakt de aandacht meestal in, dus houd één extra gek voorwerp achter de hand om er weer vaart in te krijgen. - Samen nakijken
Leg alle kaartjes naast elkaar op tafel en bekijk ze na. Een setje voelt anders dan losse tekeningen, en het ligt er de volgende dag vaak nog steeds, met nieuwe kaarten erbij.

Bweep zegt:
“Elk voorwerp heeft een geheim, als je goed genoeg kijkt en voelt.”
Wie doet wat?
Jij
- Schrijft de gedicteerde eigenschappen op
- Stelt beschrijvende vragen, is het koud of warm
- Bewaart de kaarten-set
Je kind
- Onderzoekt elk voorwerp zelf
- Bedenkt de beschrijvende woorden
- Tekent elke kaart
Variaties
Eenvoudiger
- Gebruik maar 4 voorwerpen
Uitdagender
- Laat kind de kaarten achteraf sorteren op eigenschap, hard of zacht
- Voeg een raadspel toe waarbij ouder het voorwerp raadt op basis van de kaart
Jongere kinderen
- Ouder tekent, kind beschrijft alleen mondeling
Oudere kinderen
- Kind schrijft zelf de woorden op de kaart
Wat leert je kind hiervan?
- Zintuiglijke waarneming door voelen en kijken
- Woordenschat van eigenschappen
- Documenteren en ordenen
- Concentratie
Opruimen
5 minuten, voorwerpen terug op hun plek


