Binnenkort: Fuzzie Friends World, de rustige speelwereld op de iPad
Ontdek World

Doe-ideeën / De waterlijn in kaart brengen

Ontdekken & experimenteren

De waterlijn in kaart brengen

De rand waar het water stopt lijkt recht, maar dat is hij niet. Met een rij schelpen als markering maak je die lijn zichtbaar en teken je hem na op papier. Kom je een uur later terug, dan ligt het water ergens anders en zie je het getij aan het werk.

6-10 jaar30-45 min Geen rommel

De waterlijn in kaart brengen
Voorbereiding5 min
EnergieRustig/Gemiddeld
KostenGratis
LocatieBuiten, strand
Aantal1 tot 3 kinderen

Zo doe je het

  1. Beginnen bij de paal
    Zoek een herkenbaar punt, een strandpaal of een trap, en leg daar de eerste schelp precies neer waar het water stopt. Zonder vast punt klopt je kaart straks nergens meer mee.
  2. Om de twintig stappen
    Loop langs de waterlijn en tel hardop. Elke twintig stappen leg je een schelp neer waar het natte zand ophoudt. Reken erop dat die stappen richting het einde flink groter worden.
  3. Kijk eens terug
    Ga aan het eind van je rij staan en kijk terug over de schelpen. Ze liggen niet op één rechte lijn, want de kust maakt bochten die je lopend helemaal niet had gevoeld.
  4. De lijn op papier
    Teken met de eerste stift hoe de lijn loopt, met de strandpaal erbij als herkenningspunt, en zet de tijd erboven. Dat tijdstip is het halve experiment, dus sla het niet over.
  5. Een uur later
    Kom na een uur terug en kijk waar het water nu staat. Teken die nieuwe lijn met de tweede kleur over je eerste tekening heen en laat je kind zelf zeggen welke kant het op ging.
Beep

Bweep kijkt over de lijn:

“Hij is helemaal niet recht. Hoe kan dat nou?”

Wie doet wat?

Jij

  • Houdt de tijd bij en noteert die
  • Loopt mee en telt hardop de stappen
  • Vraagt wat er veranderd is na een uur

Je kind

  • Legt de schelpen op de waterlijn
  • Telt zelf de twintig stappen
  • Tekent beide lijnen op de kaart

Variaties

Eenvoudiger

  • Leg maar vijf schelpen neer en om de tien stappen in plaats van twintig.

Uitdagender

  • Meet met een touwtje hoeveel meter het water is opgekomen en schrijf dat erbij.

Jongere kinderen

  • Laat jongere kinderen alleen de schelpen neerleggen en jij tekent de kaart.

Oudere kinderen

  • Kom een derde keer terug en teken een derde lijn, zodat je ziet of het water steeds even snel gaat.

Wat leert je kind hiervan?

  • Nauwkeurig tellen en meten met stappen
  • Een plek natekenen op papier
  • Zien dat het water beweegt met het getij

Opruimen

5 minuten

Ook leuk