Doe-ideeën / De waterlijn in kaart brengen
Ontdekken & experimenteren
De waterlijn in kaart brengen
De rand waar het water stopt lijkt recht, maar dat is hij niet. Met een rij schelpen als markering maak je die lijn zichtbaar en teken je hem na op papier. Kom je een uur later terug, dan ligt het water ergens anders en zie je het getij aan het werk.
6-10 jaar30-45 min Geen rommel
Bewaren en afvinken doe je met een gratis account.

Voorbereiding5 min
EnergieRustig/Gemiddeld
KostenGratis
LocatieBuiten, strand
Aantal1 tot 3 kinderen
Zo doe je het
- Beginnen bij de paal
Zoek een herkenbaar punt, een strandpaal of een trap, en leg daar de eerste schelp precies neer waar het water stopt. Zonder vast punt klopt je kaart straks nergens meer mee. - Om de twintig stappen
Loop langs de waterlijn en tel hardop. Elke twintig stappen leg je een schelp neer waar het natte zand ophoudt. Reken erop dat die stappen richting het einde flink groter worden. - Kijk eens terug
Ga aan het eind van je rij staan en kijk terug over de schelpen. Ze liggen niet op één rechte lijn, want de kust maakt bochten die je lopend helemaal niet had gevoeld. - De lijn op papier
Teken met de eerste stift hoe de lijn loopt, met de strandpaal erbij als herkenningspunt, en zet de tijd erboven. Dat tijdstip is het halve experiment, dus sla het niet over. - Een uur later
Kom na een uur terug en kijk waar het water nu staat. Teken die nieuwe lijn met de tweede kleur over je eerste tekening heen en laat je kind zelf zeggen welke kant het op ging.

Bweep kijkt over de lijn:
“Hij is helemaal niet recht. Hoe kan dat nou?”
Wie doet wat?
Jij
- Houdt de tijd bij en noteert die
- Loopt mee en telt hardop de stappen
- Vraagt wat er veranderd is na een uur
Je kind
- Legt de schelpen op de waterlijn
- Telt zelf de twintig stappen
- Tekent beide lijnen op de kaart
Variaties
Eenvoudiger
- Leg maar vijf schelpen neer en om de tien stappen in plaats van twintig.
Uitdagender
- Meet met een touwtje hoeveel meter het water is opgekomen en schrijf dat erbij.
Jongere kinderen
- Laat jongere kinderen alleen de schelpen neerleggen en jij tekent de kaart.
Oudere kinderen
- Kom een derde keer terug en teken een derde lijn, zodat je ziet of het water steeds even snel gaat.
Wat leert je kind hiervan?
- Nauwkeurig tellen en meten met stappen
- Een plek natekenen op papier
- Zien dat het water beweegt met het getij
Opruimen
5 minuten


